A.《明日之教育》
B.《明日之學(xué)?!?br />
C.《民主主義與教育》
D.《經(jīng)驗(yàn)與教育》
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)
B.吸收
C.發(fā)育
D.思考
A.平行教育影響
B.前景教育影響
C.紀(jì)律教育影響
D.勞動(dòng)教育影響
A.個(gè)別教學(xué)制
B.小隊(duì)教學(xué)
C.道爾頓制
D.班級(jí)授課制
A.婆羅門
B.剎帝利
C.吠舍
D.首陀羅
A、柏拉圖
B、盧梭
C、亞里士多德
D、蘇格拉底
A.初等
B.中學(xué)
C.高等
D.小學(xué)
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.赫爾巴特
D.福祿貝爾
A.葛雷制
B.文納特卡制
C.道爾頓制
D.雙校制
A.高等教育
B.中等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
A.反省思維
B.直覺思維
C.感覺思維
D.抽象思維
最新試題
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動(dòng)教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點(diǎn)是()
20世紀(jì)50年代后,美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()
下列選項(xiàng)中,不屬于蘇聯(lián)建國(guó)初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
沒有對(duì)美國(guó)20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
1976年,在聯(lián)邦德國(guó),一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()