單項選擇題哪一種快樂和幸福的價值相對較小?()
A、強烈的
B、持久的
C、確定的
D、遙遠的
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1.單項選擇題下列說法有誤的是()
A、低級需要的滿足優(yōu)先于高級需要的滿足。
B、高級需要的產(chǎn)生是低級需要相對滿足的結(jié)果。
C、低級幸福不一定優(yōu)先于高級幸福。
D、只有有了物質(zhì)幸福才能求得精神幸福。
2.單項選擇題主張重欲說的是()
A、荀子
B、莊子
C、賈陽谷
D、孟子
3.單項選擇題“死王樂為生鼠”是哪一家的思想主張?()
A、儒家
B、墨家
C、法家
D、道家
4.單項選擇題“自古圣賢盡貧賤,何況我輩孤且直”是誰的詩句?()
A、謝靈運
B、鮑照
C、顏延之
D、沈約
5.單項選擇題哪一項不是幸福的客觀屬性?()
A、主觀的
B、相對的
C、絕對的
D、短暫的
最新試題
正當不正當與善惡的關系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個方面()
題型:多項選擇題
道德主體的行為是經(jīng)過思考后()的一種行為。
題型:多項選擇題
促進學生道德內(nèi)化的措施有()
題型:多項選擇題
不同道德義務約束力的差別,實質(zhì)上不源自于道德義務本身所具有的層次性。
題型:判斷題
道德價值判斷是以道德現(xiàn)象為對象,而道德現(xiàn)象的應然性從屬于實然性。
題型:判斷題
社會主義道德規(guī)范是以維護最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
題型:判斷題
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎上,對人們進行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動。
題型:判斷題
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
題型:判斷題
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在()等方面。
題型:多項選擇題
對于個體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機制,要發(fā)揮以下幾個要素的協(xié)同作用()
題型:多項選擇題