單項選擇題戰(zhàn)國時期,秦國通過變法打破了貴族階層世襲,建立了軍功爵制,將戰(zhàn)功作為升遷的主要依據(jù)。這種改變直接有利于秦國()。

A.穩(wěn)定社會秩序
B.發(fā)展社會經(jīng)濟
C.提高軍隊戰(zhàn)斗力
D.實現(xiàn)民族交融


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1.單項選擇題春秋戰(zhàn)國時期,諸侯爭霸,列國兼并,社會動蕩。對此,諸子百家提出了許多不同的治理方案。秦的發(fā)展和統(tǒng)一證明最適應(yīng)當時社會形勢的方案是()。

A.道家:順其自然,無為而治
B.儒家:為政以德,仁政治國
C.墨家:兼愛非攻,選賢舉能
D.法家:以法治國,中央集權(quán)

2.單項選擇題歷史課上,老師在黑板上寫下“分封制、郡縣制、三省六部制、行省制、內(nèi)閣制、軍機處”等關(guān)鍵詞,由此判斷這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題是()。

A.中國古代政治制度的演變
B.中國古代經(jīng)濟的發(fā)展
C.中國古代法制建設(shè)的進程
D.中國古代民族關(guān)系的發(fā)展

5.單項選擇題

下圖文物可以佐證商鞅變法的一項具體措施。這一措施是()。

A.確立縣制
B.廢除井田制
C.統(tǒng)一度量衡
D.獎勵軍功

7.單項選擇題原始人從住山洞到自己建造房屋過定居生活的變化,最根本的原因是()。

A.人們學(xué)會了建造房屋
B.人們認識到住房子比住山洞舒適
C.隨著人口的增加,山洞不夠住了
D.生產(chǎn)力發(fā)展了,人們學(xué)會了農(nóng)耕,有了穩(wěn)定的生活來源

8.單項選擇題某校同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”時,排練了形象生動的歷史課本劇,下面是四位同學(xué)模擬發(fā)布的告示,其中不符合史實的一項是()。

A.小華:出生貴族的人,爵位保持世襲
B.小麗:努力種田的人,可以免除徭役
C.小紅:土地屬于私有,可以自由買賣
D.小強:軍功卓越的人,授予爵位和田宅

10.單項選擇題

認識課題和時代特征是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。根據(jù)如圖的關(guān)鍵詞,可以確定的課題名稱是()

A.東漢的興衰
B.隋朝的統(tǒng)一與滅亡
C.明朝的統(tǒng)治
D.清朝君主專制的強化

最新試題

歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()

題型:單項選擇題

中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是()

題型:單項選擇題

流寓湖南的文學(xué)家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風(fēng)淳樸厚重,反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱。他是()

題型:單項選擇題

1964年11月9日,中華人民共和國向世界宣布,將編號為1888(1964,NO.1)的小行星命名為“祖沖之星”。祖沖之在數(shù)學(xué)上領(lǐng)先世界近千年的成就是()

題型:單項選擇題

這部著作首創(chuàng)紀傳體通史體裁,敘述了上起黃帝,下至漢武帝年間約三千年的歷史。其文字精美,人物刻畫生動,不虛美,不隱惡,是一部兼具史學(xué)和文學(xué)特色的不朽名著。這部著作是()

題型:單項選擇題

兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。其中改變了書寫材料,促進了文化的傳播和發(fā)展的是()

題型:單項選擇題

如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()

題型:單項選擇題

秦朝為加強中央對地方控制采取的措施是()

題型:單項選擇題

有學(xué)者在評論明清時期的某部著作時說:“一百二十多幅圖畫,既說明技術(shù),又描寫人物,詳細地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運輸業(yè)等各行各業(yè)的情景?!斑@部著作最有可能是()

題型:單項選擇題

歷史事實指的是歷史的真實情況,歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點的是()

題型:單項選擇題