單項(xiàng)選擇題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯爭(zhēng)霸,列國(guó)兼并,社會(huì)動(dòng)蕩。對(duì)此,諸子百家提出了許多不同的治理方案。秦的發(fā)展和統(tǒng)一證明最適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)的方案是()。

A.道家:順其自然,無為而治
B.儒家:為政以德,仁政治國(guó)
C.墨家:兼愛非攻,選賢舉能
D.法家:以法治國(guó),中央集權(quán)


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1.單項(xiàng)選擇題歷史課上,老師在黑板上寫下“分封制、郡縣制、三省六部制、行省制、內(nèi)閣制、軍機(jī)處”等關(guān)鍵詞,由此判斷這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題是()。

A.中國(guó)古代政治制度的演變
B.中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.中國(guó)古代法制建設(shè)的進(jìn)程
D.中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展

4.單項(xiàng)選擇題

下圖文物可以佐證商鞅變法的一項(xiàng)具體措施。這一措施是()。

A.確立縣制
B.廢除井田制
C.統(tǒng)一度量衡
D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功

6.單項(xiàng)選擇題原始人從住山洞到自己建造房屋過定居生活的變化,最根本的原因是()。

A.人們學(xué)會(huì)了建造房屋
B.人們認(rèn)識(shí)到住房子比住山洞舒適
C.隨著人口的增加,山洞不夠住了
D.生產(chǎn)力發(fā)展了,人們學(xué)會(huì)了農(nóng)耕,有了穩(wěn)定的生活來源

7.單項(xiàng)選擇題某校同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”時(shí),排練了形象生動(dòng)的歷史課本劇,下面是四位同學(xué)模擬發(fā)布的告示,其中不符合史實(shí)的一項(xiàng)是()。

A.小華:出生貴族的人,爵位保持世襲
B.小麗:努力種田的人,可以免除徭役
C.小紅:土地屬于私有,可以自由買賣
D.小強(qiáng):軍功卓越的人,授予爵位和田宅

9.單項(xiàng)選擇題

認(rèn)識(shí)課題和時(shí)代特征是學(xué)習(xí)歷史的有效方法。根據(jù)如圖的關(guān)鍵詞,可以確定的課題名稱是()

A.東漢的興衰
B.隋朝的統(tǒng)一與滅亡
C.明朝的統(tǒng)治
D.清朝君主專制的強(qiáng)化

最新試題

如表是中國(guó)古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會(huì)的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡(jiǎn)帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,這些思想產(chǎn)生的根源是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成就斐然。其中改變了書寫材料,促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成績(jī)斐然,其中中國(guó)古代第一部藥物學(xué)專著是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

秦詔版(下圖)其正面書刻:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號(hào)為皇帝。乃詔丞相狀、綰(狀、綰均為人名),法度量則不壹,歉疑者,皆明壹之。”據(jù)詔文內(nèi)容推斷,秦朝的統(tǒng)治措施有()①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國(guó)并行制

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1964年11月9日,中華人民共和國(guó)向世界宣布,將編號(hào)為1888(1964,NO.1)的小行星命名為“祖沖之星”。祖沖之在數(shù)學(xué)上領(lǐng)先世界近千年的成就是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰:“仁者無敵于天下?!蹦釉唬骸耙煌煜??!表n非曰:“令行禁止于天下?!边@種現(xiàn)象反映了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖(如下)。圖中AB兩處應(yīng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國(guó)第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍。“至武帝時(shí),乃令天下郡國(guó)皆立學(xué)官,自文翁為之始云。“這反映出當(dāng)時(shí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題