認識課題和時代特征是學習歷史的有效方法。根據(jù)如圖的關鍵詞,可以確定的課題名稱是()
A.東漢的興衰
B.隋朝的統(tǒng)一與滅亡
C.明朝的統(tǒng)治
D.清朝君主專制的強化
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A.強化皇權
B.禁錮思想
C.發(fā)展經(jīng)濟
D.鞏固邊疆
A.交子的出現(xiàn)
B.市舶司的設置
C.商幫的興起
D.十三行的設立
A.有利于明清商品經(jīng)濟的發(fā)展
B.導致葡萄牙殖民者占據(jù)澳門
C.為海上絲路的開通奠定基礎
D.表明當時中國已經(jīng)步入近代
A.社會經(jīng)濟迅速發(fā)展
B.商品經(jīng)濟十分活躍
C.實行閉關鎖國政策
D.君主專制進一步強化
如圖是一幅描繪乾隆時期市井風情的繪畫作品。下列歷史敘述與圖中情景一致的是()。
A.坊市界限分明
B.城市商業(yè)興盛
C.對外貿易擴大
D.人口數(shù)量增加
A.中西文明交流融會
B.中國打開歐洲市場
C.中國建筑技術發(fā)達
D.中華文明的先進性
A.經(jīng)濟發(fā)展
B.文學繁榮
C.對外關系
D.科技成就
A.精簡官僚機構
B.擴大統(tǒng)治基礎
C.加強思想控制
D.強化君主專制
思維導圖是一種有效的學習工具,對歷史學習有獨特價值。如圖是某同學繪制的思維導圖,空白處應填的關鍵詞是()。
A.君主專制
B.經(jīng)濟發(fā)展
C.思想控制
D.邊疆管理
下面示意圖中,①處應填的內容是()。
A.開創(chuàng)科舉制度
B.設御史臺
C.設立三司中學歷史教學園地版權所有
D.設立軍機處
最新試題
《史記·平準書》描述說:“漢興七十余年之間,……民則家給人足,都鄙稟庾皆滿,而府庫余貨財。京師之錢累巨萬,貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因,充溢露積于外,至腐敗不可食。”這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于漢初()
元世祖時期,元朝官方編成農書《農桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內容。據(jù)此可知,元朝()
流寓湖南的文學家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風淳樸厚重,反映了歷史的真情實況,故有“詩史”之稱。他是()
公元前221年,秦王嬴政終于結束了長期諸侯割據(jù)的局面,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建王朝——秦朝。這一年屬于()
公元前127年,主父偃向漢武帝提出:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣?!边@一提議旨在()
“明主之國,令者,言最貴者也;法者,事最適者也。言無二貴,法不兩適,故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應屬于()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()
下列三幅圖片中的文物共同反映了()
“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景尊業(yè),五六十載之間,至于移風易俗,黎民醇厚?!辈牧厦枋龅氖牵ǎ?/p>
秦詔版(下圖)其正面書刻:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號為皇帝。乃詔丞相狀、綰(狀、綰均為人名),法度量則不壹,歉疑者,皆明壹之?!睋?jù)詔文內容推斷,秦朝的統(tǒng)治措施有()①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國并行制