A、演說家
B、神學家
C、哲學王
D、商人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、思維
B、理解
C、判斷
D、意志
A、修道院學校
B、主教學校
C、教區(qū)學校
D、星期日學校
A.12世紀
B.14世紀
C.15世紀
D.16世紀
A、巴格萊
B、康茨
C、克伯屈
D、裴斯泰洛齊
A、兒童與課程
B、人的教育
C、童年的秘密
D、葛篤德如何教育她的子女
A、班級授課制
B、學年制
C、導生制
D、設計教學法
A、主日學校(又稱星期日學校)
B、公學
C、慈善學校
D、實科學校
A、巴特勒法案
B、課程憲章
C、1988年教育改革法
D、國防教育法
A、它確立了中央和地方在教育管理體制上的合作關(guān)系
B、它提出在兒童11歲時需要參加全國統(tǒng)一的考試
C、它成為20世紀60年代英國高等教育政策的依據(jù)
D、它要求施行全國統(tǒng)一的課程
A、費里法案
B、基佐法案
C、費舍法案
D、教育改革法
最新試題
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點是()
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()
20世紀50—60年代,日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()