單項選擇題以下哪個不是少數(shù)民族革命人士的代表?()

A、鄭律成
B、關(guān)向應(yīng)
C、馬本齋
D、陳毅


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1.單項選擇題怎么理解中華民族是一個命運共同體?()

A、時代背景是外國勢力的入侵與殖民的歷史
B、各民族共同對抗外敵入侵逐漸結(jié)成
C、共同感知一榮俱榮、一損俱損的關(guān)聯(lián)性
D、以上都是

2.單項選擇題中華民族多元一體格局形成的文化紐帶指什么?()

A、各民族共同創(chuàng)造了祖國的文化
B、中華文化的包容性
C、少數(shù)民族文化為中華文化的發(fā)展作出貢獻
D、以上都是

3.單項選擇題阿尼帕·阿力馬洪的例子說明了什么?()

A、中華民族大家庭的縮影
B、各民族都是家庭成員的關(guān)系
C、各民族手足相親,守望相助
D、以上都是

4.多項選擇題民族地區(qū)“六區(qū)”合一身說明了什么?()

A、民族地區(qū)在國家的發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要地位
B、民族地區(qū)在全面建成小康社會中占有重要地位
C、民族地區(qū)關(guān)系到國家邊防與國家安全
D、民族地區(qū)與國家的發(fā)展相互離不開

5.多項選擇題民族地區(qū)作為貧困地區(qū)體現(xiàn)在哪些方面()

A、集中連片特困地區(qū)大部分分布在民族地區(qū)
B、集中連片特困地區(qū)的人均GDP占全國水平的26.39%
C、集中連片特困地區(qū)的人均財政占全國水平的11.13%
D、民族地區(qū)是全面實現(xiàn)小康社會的關(guān)鍵與短板

最新試題

?各族文化交相輝映,中華文化歷久彌新,這是今天我們強大什么的根源?()

題型:單項選擇題

?不同族群持續(xù)地接觸一段時間后因互相傳播、采接、適應(yīng)和影響,而使一方或雙方原有的文化體系發(fā)生大規(guī)模的變異的一種過程及其結(jié)果是形容哪個概念?()

題型:單項選擇題

?林耀華先生提出哪個具有原創(chuàng)性的民族學(xué)研究理論?()

題型:單項選擇題

?費孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國老師》解讀了史祿國老師的哪個概念?()

題型:單項選擇題

?哪位最早對文化進行明確的定義?()

題型:單項選擇題

?Paine在研究加 拿大北部的原住民時提出了什么概念,意旨承認原住民族作為市民的社會權(quán)利,第一世界國家的原住民族,雖然接受了社會保障,但緊接著導(dǎo)致了社會的政治的依存狀態(tài),這與原住民社會的弱勢化是聯(lián)系在一起的?()

題型:單項選擇題

1988年,費孝通先生提出了什么的重要概念,從中華民族整體出發(fā)來研究民族的形成和發(fā)展的歷史及其規(guī)律?()

題型:單項選擇題

?作為全球體系之中的地方或族群,常常在文化上表現(xiàn)出雙重的特點是()。

題型:多項選擇題

?N,Peterson 在1999年發(fā)表的“近代國家中狩獵采集民”一文中,把第一世界內(nèi)的原住民族社會秩序的再生產(chǎn)分為()。

題型:多項選擇題

?從民族學(xué)、人類學(xué)的角度對于人類的文明的分類更傾向于哪四種文明的分類?()

題型:多項選擇題