需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾，因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。

三重循環(huán)學習通常發(fā)生在（）。

任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評價組織有效性的前提之一。

非正式組織是由（）率先發(fā)現(xiàn)的。

組織學習與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。

職務動機是要做組織所要求的事情的動機。當然，影響履行職務的還有其他因素，如能力、性格、對業(yè)務的理解程度、組織的資源和結構及過程、環(huán)境因素等。

委員會制的基本類型有（）。

萊維特認為，組織變革中起到關鍵作用的因素包括，任務、技術以及（）

需要是由某種缺乏而引起的內驅力。這種內驅力有強弱之分，表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且，這種需求不僅隨時在變，還可能在需求之間發(fā)生沖突。

組織發(fā)展的局限性有（）