A.工業(yè)勞動(dòng)者收入高于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者收入
B.工業(yè)效率高于農(nóng)業(yè)
C.農(nóng)產(chǎn)品需求下降，工業(yè)品需求上升
D.技術(shù)進(jìn)步對(duì)工業(yè)勞動(dòng)力需求減少
E.人均收入增加對(duì)服務(wù)需求的擴(kuò)大
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A.及時(shí)性
B.有效性
C.客觀性
D.自發(fā)性
E.盲目性及調(diào)節(jié)的不全面性
A.教育開發(fā)一體化
B.教育形式多樣化
C.培養(yǎng)目標(biāo)國(guó)際化
D.課程設(shè)置綜合化
E.教育手段現(xiàn)代化
A.人力資源的生理、心理開發(fā)
B.人力資源的智力開發(fā)
C.人力資源的倫理開發(fā)
D.人力資源的技能開發(fā)
E.人力資源的環(huán)境開發(fā)
A.人口
B.勞動(dòng)力參與率
C.社會(huì)制度
D.風(fēng)俗習(xí)慣
E.教育
A.時(shí)限性
B.能動(dòng)性
C.再生性
D.智力性
E.核心性
最新試題
（）直接影響著人員選聘與錄用工作質(zhì)量。
工資管理體系的構(gòu)成包括（）。
培訓(xùn)開發(fā)的評(píng)價(jià)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手（）。
企業(yè)工資方針主要分析（）。
實(shí)施培訓(xùn)與開發(fā)不僅要考慮到一些關(guān)鍵因素，還要把握一些最基本的操作原則，這些原則同樣是保證培訓(xùn)質(zhì)量的基本要素。它們是（）。
（）是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法，對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
筆試的長(zhǎng)處是（）。
在制定和實(shí)施人員挑選錄用計(jì)劃時(shí)，必須注意的問題有（）。
實(shí)踐證明，（）的考評(píng)誤差很小，并能發(fā)現(xiàn)評(píng)級(jí)人的邏輯錯(cuò)誤，是考核與評(píng)定方法的革新與進(jìn)步，也是莪有前途的考評(píng)方法之一。
（）是在工作考評(píng)中采用最普遍的考評(píng)系統(tǒng)，由評(píng)定人用一定的量表，對(duì)職工在每一考評(píng)因素上的情況作出評(píng)判和記分。