單項選擇題在培訓評估組織實施的環(huán)節(jié)收集信息過程中,不應與()交談。
A.寫培訓項目提案的人
B.培訓項目負責人
C.與培訓項目無關(guān)的人員
D.培訓項目授課的專兼職培訓師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是開展培訓活動的重要組織者和實施者,是保證培訓質(zhì)量的活的要素。
A.企業(yè)人力資源部門
B.授課教師
C.企業(yè)培訓師
D.培訓項目負責人
2.單項選擇題市場經(jīng)濟條件下,社會的職業(yè)培訓活動應以勞動力市場求職人員的()為轉(zhuǎn)移。
A.學歷層次
B.數(shù)量多少
C.就業(yè)前景
D.供求情況
3.單項選擇題對培訓機構(gòu)辦學條件、辦學水平某一方面的評估屬于()。
A.單項評估法
B.終結(jié)性評估法
C.形成性評估法
D.縱向評估法
4.單項選擇題任務型群體屬于正式群體,其顯著特點是()。
A.為完成任務的人結(jié)合在一起工作
B.下屬直接向上級匯報工作
C.下屬直接向其主管報告工作
D.績效小于成員績效之和
5.單項選擇題確定崗位職務分析調(diào)查樣本時,首先要確定崗位職務描述工作(),然后以此確定調(diào)查對象,選擇合適樣本。
A.目的和意義
B.調(diào)查成本
C.調(diào)查方案
D.應搜集的信息
最新試題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有()。
題型:多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有()。
題型:多項選擇題
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
題型:多項選擇題
勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
題型:多項選擇題
備課的任務是研究教學大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學方案。
題型:多項選擇題
教學準備工作主要包括()。
題型:多項選擇題