A.中學(xué)畢業(yè)生實(shí)際工資上升
B.經(jīng)驗(yàn)回報(bào)下降
C.非全時(shí)制工人數(shù)增加
D.教育回報(bào)率上升
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A.老年工人
B.青年工人
C.中年工人
D.中學(xué)畢業(yè)生
A.直接的，但并不對(duì)人力資本決策有任何間接影響
B.直接的，并更多間接地對(duì)人力資本投資
C.更多間接的通過(guò)對(duì)人力資本投資，而不是直接的
D.直接的，并間接地對(duì)歧視產(chǎn)生影響
A.天生的能力
B.家庭背景
C.培訓(xùn)的非貨幣回報(bào)
D.冒險(xiǎn)和機(jī)會(huì)
A.正規(guī)教育與在職培訓(xùn)是正相關(guān)的
B.那些擁有更多培訓(xùn)的人通常工作的時(shí)間更長(zhǎng)
C.A和B都正確
D.A和B都不正確
A.更少的在職培訓(xùn)，增加了工資收入分布的偏斜
B.更少的在職培訓(xùn)，降低了工資收入分布的偏斜
C.更多的在職培訓(xùn)，增加了工資收入分布的偏斜
D.更多的在職培訓(xùn)，降低了工資收入分布的偏斜
最新試題
（）是人力資源規(guī)劃的補(bǔ)充或延續(xù)。
下面敘述中的（）是有關(guān)人事考核與人員功能測(cè)評(píng)等方法的聯(lián)系的。
工作能力考核表分為五個(gè)部分，即（）。
工資管理的基本原則有（）。
在審查履歷表之前，應(yīng)根據(jù)（）確定出各類(lèi)人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
（）是在工作考評(píng)中采用最普遍的考評(píng)系統(tǒng)，由評(píng)定人用一定的量表，對(duì)職工在每一考評(píng)因素上的情況作出評(píng)判和記分。
人事調(diào)整的管理作用可以體現(xiàn)在下列除了（）以外的幾個(gè)方面。
考評(píng)信息反饋的第一個(gè)階段是（）。
補(bǔ)充學(xué)能培訓(xùn)是（）的一種
錄用經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括的經(jīng)費(fèi)有（）。