單項(xiàng)選擇題教育人類學(xué)研究方法的學(xué)科特征是（）。
A.實(shí)地調(diào)研與文化分析
B.教育咨詢
C.教育反饋
D.文化哲學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題教育人種志研究的核心工作是（）。
A.田野研究
B.推論
C.訪談
D.問(wèn)卷
2.單項(xiàng)選擇題工具主義模式認(rèn)為，（）之間的聯(lián)系是工具性聯(lián)系。
A.價(jià)值與目的
B.計(jì)劃與目的
C.行為與目的
D.信仰與目的
3.單項(xiàng)選擇題“功能學(xué)派”主張重點(diǎn)研究文化與社會(huì)的（）問(wèn)題。
A.公民權(quán)利
B.結(jié)構(gòu)互動(dòng)
C.學(xué)校成長(zhǎng)
D.社區(qū)發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題課堂人種志研究是從（）建立一定的聯(lián)系開(kāi)始的。
A.學(xué)校研究與教學(xué)
B.研究者與課堂
C.研究者與學(xué)校
D.研究者與教育
最新試題
榮格將原型圖像定義為：生活中的每一個(gè)重要經(jīng)歷，每一個(gè)意義深遠(yuǎn)的沖突，都可以喚起這些圖像的價(jià)值，并將這些圖像歸為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
洪堡將（）視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
表演可以理解為一系列（）的組合。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫(xiě)了許多他孩童時(shí)期的回憶。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“和平學(xué)之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”，以及對(duì)應(yīng)三種暴力方式提出“（）”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
何為“范式”？
題型：?jiǎn)柎痤}
在柏拉圖看來(lái)，模仿是人的條件，它使得（）成為可能。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
游戲主要通過(guò)提高（）來(lái)發(fā)展兒童的智力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
儀式和（）被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式，它們具有相同的基本構(gòu)架。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
儀式可以使得秩序、任務(wù)分配和計(jì)劃有效實(shí)施，同時(shí)這些過(guò)程中也存在著壓制、適應(yīng)等具體措施。這一作用屬于儀式的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題