單項(xiàng)選擇題教育與人類進(jìn)化,是一種廣義上的()。
A.價值的表現(xiàn)
B.人的生成
C.經(jīng)驗(yàn)的獲得
D.道德的成長
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1.單項(xiàng)選擇題中華民族維系社會中形成的傳統(tǒng)精神是()。
A.人本位
B.社會本位
C.官本位
D.價值本位
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育的()是指對學(xué)校教育進(jìn)行文化上的生態(tài)學(xué)分析。
A.文化學(xué)研究
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究
C.生態(tài)學(xué)研究
D.政治學(xué)研究
3.單項(xiàng)選擇題以下屬于民族基本要素的有()。
A.語言
B.土地
C.房屋
D.體質(zhì)
4.單項(xiàng)選擇題()是人種志的核心方法。
A.問卷法
B.參與觀察
C.嘗試法
D.控制論
5.單項(xiàng)選擇題人的()的生成是人的生成的關(guān)鍵標(biāo)志。
A.身體
B.主體性
C.感覺
D.技能
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洪堡將()視為人類與世界發(fā)生關(guān)系的不可脫離的條件。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育人類學(xué)的教育決策功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于中華民族在參與自然中形成的文化產(chǎn)物的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()是確定課堂人種志研究對象的最主要因素。
題型:單項(xiàng)選擇題
“和平學(xué)之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”,以及對應(yīng)三種暴力方式提出“()”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型:單項(xiàng)選擇題
()在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時期的回憶。
題型:單項(xiàng)選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手()。
題型:單項(xiàng)選擇題
亞里士多德認(rèn)為,()即模仿。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列哪個儀式不屬于反抗斗爭的儀式()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在柏拉圖看來,模仿是人的條件,它使得()成為可能。
題型:單項(xiàng)選擇題