單項選擇題下面超出重疊共識界限的是()。
A、鼓勵人自殺的信仰
B、反對戰(zhàn)爭的宗教團體不服兵役
C、不傷害其他人的生活方式
D、在不違背民眾基本福祉的條件下政黨意見的對立
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下面對多元社會的描述不正確的一項是()。
A、生活方式高度多樣化
B、族群高度多樣化
C、社會高度穩(wěn)定
D、文化背景多樣化
2.單項選擇題下面關于實質(zhì)正義和程序正義的說法不正確的一項是()。
A、實質(zhì)正義要求分配結(jié)果的平等
B、程序正義要求過程本身的平等
C、特權現(xiàn)象違反了程序正義
D、哈耶克強調(diào)的是實質(zhì)正義
3.單項選擇題西方國家在二戰(zhàn)后恢復期的經(jīng)濟政策是以()優(yōu)先。
A、自由
B、平等
C、公平
D、效率
4.單項選擇題下面屬于政治自由的是()。
A、就業(yè)
B、遷居
C、言論
D、受教育
5.單項選擇題最大多數(shù)人的最大幸福是()的功利主義觀點。
A、羅爾斯
B、邊沁
C、密爾
D、洛克
最新試題
關于價值說法正確的是()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構的過程,是指()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
素質(zhì)教育目標設計要遵循()。
題型:多項選擇題
評價主體的主觀性體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
“應試教育”評價的主要目的在于()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價()。
題型:多項選擇題
有學者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類,將人類知識分為()。
題型:多項選擇題