單項選擇題“死亡意味著我再也聽不到莫扎特了”表現(xiàn)了（）的人文精神。
A、錢學(xué)森
B、楊振寧
C、愛因斯坦
D、李政道
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1.單項選擇題以下哪一組的關(guān)系不屬于《學(xué)記》教育思想的辯證統(tǒng)一：（）。
A、正課和課外
B、親師和樂友
C、學(xué)習(xí)和休息
D、考試和官職
2.單項選擇題通過私人講學(xué)實踐，孔子將以下哪組理念融合而形成了對現(xiàn)代素質(zhì)教育極具借鑒意義的教育理念：（）。
A、千篇一律和道德說教
B、因材施教和道德說教
C、因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo)
D、千篇一律和啟發(fā)誘導(dǎo)
3.單項選擇題孔子的哪種基本教學(xué)方法對于素質(zhì)教育有很高的借鑒意義：（）。
A、啟發(fā)誘導(dǎo)
B、強勢灌輸
C、道德說教
D、成績至上
4.單項選擇題以下哪一位是中國教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面發(fā)展的思想家：（）。
A、墨子
B、荀子
C、孟子
D、孔子
5.單項選擇題孔子認(rèn)為君子應(yīng)“修己以安人”，“修己”修的是（）。
A、道德
B、才干
C、仁愛
D、忠恕
最新試題
素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型：判斷題
素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計要遵循（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。
題型：單項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型：判斷題
教材在素質(zhì)教育中的作用（）。
題型：單項選擇題
落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。
題型：判斷題
對學(xué)生素質(zhì)的全面評價包括（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
題型：判斷題