家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。

培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用（）。

為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。

每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）

對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是（）

社會性活動的內(nèi)容選材可以是（）。