A.數(shù)據(jù)的可靠性和穩(wěn)定性檢驗
B.考評程序的合理性檢驗
C.識別信息的檢驗
D.數(shù)據(jù)傳遞的保密性檢驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.小張擁有碩士學(xué)位，其所在業(yè)務(wù)部的經(jīng)理對他的工作成果的評價總是高于對學(xué)歷較低的其他員工的評價
B.小王在最近的一次談判中表現(xiàn)突出，他的主管在業(yè)績評估時給他的各項分數(shù)都比較高
C.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，常常被老師視為遵守紀律和品行優(yōu)良的模范，容易得到“三好學(xué)生”之類的榮譽
D.新上任的總經(jīng)理是個老成持重的人，他對工作態(tài)度謹慎的下級總是比較欣賞
A.在界定和衡量績效的時候力求準確
B.將績效的維度和滿足公司內(nèi)部和外部顧客需要聯(lián)系起來
C.衡量以及糾正環(huán)境約束所帶來的影響
D.直接利用同行業(yè)同規(guī)模企業(yè)成功的績效管理系統(tǒng)
A.口頭表達能力
B.社會經(jīng)濟效益
C.創(chuàng)新性
D.對社會現(xiàn)象的感覺
A.組織，人，技術(shù)，環(huán)境
B.管理層，技術(shù)，組織
C.考核制度，技術(shù)，環(huán)境
D.公司文化，責(zé)任體系
A.獎懲對象說明
B.考核的標準區(qū)分
C.獎懲的執(zhí)行方式和方法
D.考核的結(jié)果的證明
E.以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說明書中，涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）