A.小張擁有碩士學(xué)位，其所在業(yè)務(wù)部的經(jīng)理對(duì)他的工作成果的評(píng)價(jià)總是高于對(duì)學(xué)歷較低的其他員工的評(píng)價(jià)
B.小王在最近的一次談判中表現(xiàn)突出，他的主管在業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估時(shí)給他的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)都比較高
C.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，常常被老師視為遵守紀(jì)律和品行優(yōu)良的模范，容易得到“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)
D.新上任的總經(jīng)理是個(gè)老成持重的人，他對(duì)工作態(tài)度謹(jǐn)慎的下級(jí)總是比較欣賞
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A.在界定和衡量績(jī)效的時(shí)候力求準(zhǔn)確
B.將績(jī)效的維度和滿足公司內(nèi)部和外部顧客需要聯(lián)系起來(lái)
C.衡量以及糾正環(huán)境約束所帶來(lái)的影響
D.直接利用同行業(yè)同規(guī)模企業(yè)成功的績(jī)效管理系統(tǒng)
A.口頭表達(dá)能力
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
C.創(chuàng)新性
D.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的感覺(jué)
A.組織，人，技術(shù)，環(huán)境
B.管理層，技術(shù)，組織
C.考核制度，技術(shù)，環(huán)境
D.公司文化，責(zé)任體系
A.獎(jiǎng)懲對(duì)象說(shuō)明
B.考核的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分
C.獎(jiǎng)懲的執(zhí)行方式和方法
D.考核的結(jié)果的證明
E.以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的分配原則
A.培訓(xùn)率
B.使用率
C.變化率
D.效益率
E.強(qiáng)化率
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）