A.培養(yǎng)兒童生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑
B.幼兒園課程實(shí)施的主要途徑
C.兒童全面發(fā)展教育的基本手段
D.幼兒的基本活動(dòng),學(xué)前兒童生活的全部
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A.要求兒童生活自理與學(xué)會(huì)獨(dú)立
B.幫助兒童遵守生活活動(dòng)常規(guī)
C.全面關(guān)注兒童的需要
D.在生活活動(dòng)中掌握好教育時(shí)機(jī)
A.活動(dòng)內(nèi)容安排要合理
B.活動(dòng)間銜接自然、合理
C.衛(wèi)生
D.安全
A.思想性原則
B.主動(dòng)性原則
C.滲透性原則
D.實(shí)踐性原則
A.培養(yǎng)兒童良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣
B.促進(jìn)學(xué)前兒童智力的發(fā)展
C.實(shí)施品德教育的有效途徑
D.兒童全面發(fā)展教育的基本手段
A.便于開展團(tuán)體規(guī)則性活動(dòng)
B.便于開展動(dòng)作伸展性活動(dòng)
C.便于開展通過操作進(jìn)行的探索性游戲
D.根據(jù)班級人數(shù)安排桌椅
最新試題
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。