A.個性化支持
B.跟蹤指導目標確定
C.跟蹤指導操作表技術(shù)
D.入戶跟蹤指導技術(shù)
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A.鉆研業(yè)務(wù),提高素質(zhì)
B.愛崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)服務(wù)
C.以人為本,尊重服務(wù)對象
D.主動解釋,責任分擔
A.進行分類指導幫助
B.分析解釋致困原因
C.了解就業(yè)困難人員提供的個人信息
D.開展宣傳教育工作
A.招聘形式單一
B.招聘計劃性不強
C.用人單位缺乏吸引力
D.招聘人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高
A.通過代理招聘方式推薦人才
B.通過人才派遣方式推薦人才
C.建議返聘企業(yè)退休人員
D.指導確定招聘地點及時間
A.新產(chǎn)生的職業(yè)
B.持續(xù)發(fā)展的職業(yè)
C.處于衰退的職業(yè)
D.以上三項皆是
A.職業(yè)倦怠期
B.職業(yè)焦慮期
C.職業(yè)困惑期
D.職業(yè)適應期
A.通過從事靈活就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)
B.通過從事新就業(yè)形態(tài)實現(xiàn)就業(yè)
C.通過從事公益性崗位實現(xiàn)就業(yè)
D.通過用人單位吸納和勞務(wù)派遣形式實現(xiàn)就業(yè)
A.指導性
B.集中性
C.基礎(chǔ)性
D.根本性
A.強調(diào)對象是求職者和用人單位兩個主體
B.職業(yè)指導是一個過程,是某一個階段和時期
C.職業(yè)指導終極目標是個人的職業(yè)發(fā)展
D.職業(yè)指導是更深層次的教育和幫助功能
A.向人社局進行舉報
B.列出調(diào)查問卷,請單位填寫
C.進行處罰
D.反饋上級
最新試題
在職業(yè)勝任要素中,知識對職業(yè)活動影響的描述,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策()。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況,重點是()。
下列工種中,不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是()。
下列不屬于指導企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務(wù)機構(gòu)委托推薦人才措施的是()。
崗位分析的結(jié)果要運用到管理工作的各個方面,要根據(jù)實際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的()。
職業(yè)指導工作者應將()簡要地介紹給服務(wù)對象。
職業(yè)分類在國家人力資源開發(fā)體系中具有重要的()地位。
下列選項中,需要文化程度最高的一組職業(yè)是()。
用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標,科學制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上對企業(yè)員工的招聘工作作出()的規(guī)劃安排。