組織文化各層次中，最重要、最核心的部分是（）

依據(jù)貢獻(xiàn)率大小對職工近期績效進(jìn)行回報的方式是（）

利用組織中的英雄人物、模范人物及組織領(lǐng)導(dǎo)人身先士卒建設(shè)企業(yè)文化，利用的心理規(guī)律是（）

設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激發(fā)人的動機(jī)以達(dá)到調(diào)動人的積極性的目的，此法稱為（）

部門王經(jīng)理就績效考核結(jié)果和員工小張進(jìn)行了面對面的溝通，指出小張在績效考核期間存在的問題并共同制訂出績效改進(jìn)的計劃。這種做法被稱為（）

教育背景對員工職業(yè)生涯規(guī)劃的影響有（）

美國人林格最早提出的人員培訓(xùn)方法是（）

廣泛應(yīng)用于機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位的人事考核管理方法是（）

人力資源需求預(yù)測方法中，以過去人力資源需求規(guī)律作為預(yù)測根據(jù)的方法是（）

在人員流動中，創(chuàng)造條住讓供需雙方直接見面洽談，實(shí)行雙向選擇，這體現(xiàn)出員工流動管理的（）