關(guān)于一般的認(rèn)知知識(shí)和自我認(rèn)知的知識(shí)，叫做（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評價(jià)，屬于（）。

“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。

關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。