“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結(jié)構(gòu)，屬于（）。

按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。

關(guān)于如何在教學中實驗探究式科學教育的目標，下列表述正確的有（）。

不屬于科學研究原則的一項是（）。

規(guī)律性知識的教學的中心目標是（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學生提出的有（）。

下列屬于引導型探究特點的有（）。

從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。

布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。

“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。