關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動(dòng)，屬于（）。

下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是（）。

關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。

在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。

規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

前概念的形成原因包括（）。