A.缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)
B.患有心血管疾病
C.長期中斷訓(xùn)練之后突然參加劇烈運(yùn)動
D.運(yùn)動員心理狀態(tài)不佳
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A.多量多次
B.少量多次
C.多量少次
D.少量少次
A.制動、消炎
B.止血、消腫
C.止血、止痛
D.制動、固定、消腫、止痛
A.強(qiáng)度低的持續(xù)性練習(xí)
B.強(qiáng)度高的持續(xù)性練習(xí)
C.間歇性練習(xí)
D.間斷性練習(xí)
A.3
B.4
C.5
D.6
A.聽覺器官
B.視覺器官
C.本體感受器
D.均不可獨(dú)立產(chǎn)生作用
最新試題
在人多的時候,防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是()。
體育運(yùn)動項(xiàng)目學(xué)習(xí)時,用()來測試和評價運(yùn)動強(qiáng)度。
每節(jié)課都要安排()的體能練習(xí),包括一般體能和專項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。
增設(shè)()部分,強(qiáng)化各級教育行政部門和學(xué)校課程實(shí)施的責(zé)任。
()是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
在劇烈運(yùn)動過程中或運(yùn)動后,可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備自覺堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣,形成健康文明生活方式,并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項(xiàng)有()。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中,其評價行為包括比賽意識、()、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持