A.正確,有效阻止了女兒早戀行為的發(fā)生
B.不正確,侵犯了女兒的財(cái)產(chǎn)權(quán)
C.正確,負(fù)責(zé)任地行使監(jiān)護(hù)人的職責(zé)
D.不正確,侵犯了女兒的隱私權(quán)
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A.躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管他冬夏與春秋
B.兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D.弟子不必不如師,師不必賢于弟子
A.有利于學(xué)校升學(xué)率的提高
B.有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)
D.不符合新課改的評(píng)價(jià)理念
A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)
B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成
C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)
D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成
A.熱愛(ài)學(xué)生的情懷
B.誨人不倦的品格
C.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的精神
D.終身學(xué)習(xí)的理念
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
A.當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育部門
B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
C.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)
D.當(dāng)?shù)厥〖?jí)人民政府教育部門
A.專業(yè)思維的養(yǎng)成
B.專業(yè)自我的形成
C.專業(yè)知識(shí)的拓展與深化
D.教師的專業(yè)人格
最新試題
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò),過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
試分析該校的教育評(píng)價(jià)觀。
課程改革與開(kāi)發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
生活中遇到的很多問(wèn)題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問(wèn)題屬于()。