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問答題簡述幼兒園教育目標的層次結(jié)構(gòu)。

1.問答題簡述教師對學前兒童發(fā)展的影響。

（1）對學前兒童心理的影響；
（2）對學前兒童認知能力的影響；
（3）對學前兒童情感的影響；
（4）對學前兒童行為的影響。

2.判斷題按照效力的大小，我們可以把教育法從低到高排成教育基本法律、教育單行法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章這5個層級。

3.判斷題實行保教結(jié)合的原則，是幼兒生理、心理發(fā)展的需要。

4.判斷題幼兒教師與小學教師在資格條件方面不屬于同一層面，但在職務評定方面，均按《小學教師職務試行條例》執(zhí)行。

5.判斷題教育法的作用：指教育法律內(nèi)在生命力的外部表現(xiàn)，是其內(nèi)在功能作用于教育實踐所引起的實際效應。