多項選擇題（），更好的課永遠是還沒有上，接下來要上的那一節(jié)課。
A.沒有最好
B.只有更好
C.沒有遺憾
D.只有生成
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1.多項選擇題蘇霍姆林斯基說過一句話，（），我們要像愛護圣地一樣愛護學校。
A.學校是人民的圣地
B.學校是社會的希望
C.學校是兒童的未來
D.學校是人民的希望
2.多項選擇題撬起課堂教育質(zhì)量的課堂變革在于（），以釋放學生的潛能。
A.走出講授
B.走進合作
C.和諧發(fā)展
D.差異發(fā)展
3.單項選擇題1987年馮恩洪校長提出了修正傳統(tǒng)的學校辦學思想是（）。
A.培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人
B.培養(yǎng)合格+特長的時代新人
C.規(guī)范加選擇
D.優(yōu)質(zhì)教育資源社會效益最大化，優(yōu)質(zhì)教育資源進入尋常百姓家
4.單項選擇題建設(shè)積極的教育環(huán)境，開辟育人的（），這樣育人課堂的出現(xiàn)將使我們的學校教育進入到一個全新的境界。
A.第一課堂
B.第二課堂
C.第三課堂
D.社會課堂
5.單項選擇題合理需求的滿足是肯定的，這樣的教育才是享受教育。教育不是只讓學生學國家課程，教育還應該允許并支持學生學他（）。
A.實踐的知識
B.生活的經(jīng)驗
C.生存的技能
D.感興趣的東西
最新試題
學生走向社會，應該有很強的學習能力。
題型：判斷題
國家課程為主， 校本課程為輔， 比單純只有國家課程更能夠出質(zhì)量、 出人才。
題型：判斷題
森林動物學校的故事給我們的啟示是：“人皆有才，（）。
題型：填空題
優(yōu)秀是少數(shù)人能做到的，而合格包容大多數(shù)。任何一個價值取向的提出，覆蓋面宜大不宜小。
題型：判斷題
在教育實現(xiàn)人的（）和諧發(fā)展中，實現(xiàn)和諧的第四個要素就是享受，讓我們的學生在校園里臉上有笑容。
題型：填空題
回答問題錯誤的學生， 大多數(shù)沒有自我尊重的需求和精神需求。
題型：判斷題
老師善于傾聽實現(xiàn)和諧，要特別關(guān)注學生（），在校園里有傾訴衷腸的時間和空間。
題型：填空題
只有發(fā)展了自己，才能更好地照亮別人，只有發(fā)展了自己，才能更長時間地照亮了別人。
題型：判斷題
住校的學生信息來源于（）。
題型：填空題
一個人的一生當中他要準備適應兩種考量，第一種考量是總分的考量；第二種考量是特長的考量。
題型：判斷題