簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

舒爾茨的“系數分析法”計算的第二步是根據（）。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經濟收入增加，在中國呈現的關系是（）。

簡述美國中學適度規(guī)模。

一個人的教育精神成本屬于（）。

確定勞動簡化的根據是（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經濟效益。