A.教學(xué)費(fèi)用
B.學(xué)生服務(wù)費(fèi)
C.建筑維修費(fèi)
D.后勤服務(wù)費(fèi)
E.社會(huì)公用設(shè)施投資
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A.師資流失
B.優(yōu)秀教師從政
C.能力不足者流進(jìn)學(xué)校
D.教師系統(tǒng)的自我補(bǔ)償
E.教師系統(tǒng)的自然淘汰
A.合格勞動(dòng)者選擇教師職業(yè)
B.在職教師放棄這一職業(yè)
C.在職教師轉(zhuǎn)入其他學(xué)校
D.非示范畢業(yè)生從教
E.自然淘汰
A.制定較高的工資標(biāo)準(zhǔn)
B.確立合理的教師勞動(dòng)定額
C.實(shí)現(xiàn)教職工編制的合理定員
D.延長(zhǎng)老師工作時(shí)間
E.男女教師合理搭配
A.性別結(jié)構(gòu)失衡
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)失衡
C.年齡結(jié)構(gòu)失衡
D.地區(qū)分布結(jié)構(gòu)失衡
E.師生比例結(jié)構(gòu)失衡
A.財(cái)政撥款予以保證
B.以財(cái)政撥款為主
C.以學(xué)雜費(fèi)為主
D.堅(jiān)決采用市場(chǎng)機(jī)制由學(xué)校自籌一部分
E.適當(dāng)采用市場(chǎng)機(jī)制由學(xué)校自籌一部分
最新試題
確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是()。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。