單項選擇題中國普通高校開始向?qū)W生收取學(xué)雜費的時間是()。
A.1988年
B.1987年
C.1990年
D.1989年
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1.單項選擇題《全國中小學(xué)勤工儉學(xué)財務(wù)管理暫行辦法》頒布的時間是()。
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
2.單項選擇題正規(guī)教育和非正規(guī)教育形式之間的比例是()。
A.教育形式結(jié)構(gòu)
B.教育布局結(jié)構(gòu)
C.教育體制結(jié)構(gòu)
D.教育類別結(jié)構(gòu)
3.單項選擇題在普通教育的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,專業(yè)性的、職業(yè)性的和技術(shù)性的單向教育是()。
A.職業(yè)技術(shù)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.高等教育
D.中老年教育
4.單項選擇題所謂部門經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是指()。
A.生產(chǎn)關(guān)系要素結(jié)構(gòu)
B.生產(chǎn)力要素結(jié)構(gòu)
C.宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
D.國民收入分配結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題由于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,從而不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)業(yè)、新的行業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)活動領(lǐng)域,這是()。
A.勞動力結(jié)構(gòu)性就業(yè)
B.勞動力結(jié)構(gòu)
C.勞動力就業(yè)
D.勞動適應(yīng)能力
最新試題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型:問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型:問答題
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值?
題型:問答題
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
題型:單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
題型:單項選擇題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題