單項選擇題勞動力的勞動復(fù)雜程度與它的自身價值和所創(chuàng)造的價值的關(guān)系是（）
A.決定性關(guān)系
B.包含關(guān)系
C.反比例關(guān)系
D.正比例關(guān)系
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1.單項選擇題馬克思“工人階級的再生產(chǎn)，同時也包括技能的時代傳授和積累”這一科學(xué)論斷概括說明了（）
A.教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段
B.教育可以改變?nèi)说膭趧幽芰Φ男再|(zhì)和形態(tài)
C.教育可以促進科學(xué)文化發(fā)展
D.教育具有生產(chǎn)和再生產(chǎn)科學(xué)的社會功能
2.單項選擇題教育經(jīng)濟學(xué)形成時期，對教育經(jīng)濟學(xué)進行進一步數(shù)量化、定量化作出重要貢獻的是（）
A.舒爾茨
B.丹尼森
C.漢森
D.韋錐
3.單項選擇題中國普通高校開始向?qū)W生收取學(xué)雜費的時間是（）。
A.1988年
B.1987年
C.1990年
D.1989年
4.單項選擇題《全國中小學(xué)勤工儉學(xué)財務(wù)管理暫行辦法》頒布的時間是（）。
A.1982年
B.1983年
C.1984年
D.1985年
5.單項選擇題正規(guī)教育和非正規(guī)教育形式之間的比例是（）。
A.教育形式結(jié)構(gòu)
B.教育布局結(jié)構(gòu)
C.教育體制結(jié)構(gòu)
D.教育類別結(jié)構(gòu)
最新試題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型：問答題
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型：問答題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題