簡要回答反事實(shí)度量法。

試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因?yàn)椋ǎ?/p>