A.某種精神方面的能力和技巧以及擁有這些能力和技巧的人
B.被用來專指收費收徒為職業(yè)的巡回教師
C.已形成階層
D.克里底亞是其代表人物
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A.普羅塔哥拉
B.畢達(dá)哥拉斯
C.柏拉圖
D.亞里士多德
A.它既注重個性發(fā)展又重視群體利益
B.它既強調(diào)實干又注重雄辯、謀略
C.它包含著希臘教育的全部萌芽
D.荷馬時代是希臘教育發(fā)展的黃金時期
A.考古學(xué)和人類的科研成果
B.民族學(xué)的資料
C.古代典籍中的有關(guān)資料
D.神話傳說
A.《吠陀》
B.古儒學(xué)校
C.導(dǎo)生制
D.《摩西十誡》
E.《圣經(jīng)》
A.24個輔音字母
B.紙草
C.相當(dāng)精確的太陽歷
D.十進(jìn)制的計算法
E.金字塔及獅身人面像
最新試題
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗，特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）
（）的出臺，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）