A.改變教育目的，把培養(yǎng)演說(shuō)家改為培養(yǎng)效忠帝國(guó)的順民和官吏
B.對(duì)初等教育實(shí)行國(guó)家監(jiān)督，把部分文法和修辭學(xué)校改為國(guó)立
C.提高教師的地位和待遇
D.該教師的私人選聘為國(guó)家委任
E.將拉丁語(yǔ)作為官方語(yǔ)言

A.羅馬與希臘的政體相同，希臘文化作為上層建筑，與羅馬的政治經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)
B.希臘語(yǔ)是當(dāng)時(shí)大半個(gè)文明世界的通用語(yǔ)，在與東方各國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)和交往中，羅馬統(tǒng)治者需要有掌握希臘語(yǔ)的官吏
C.希臘語(yǔ)的水平大大高于羅馬
D.希臘語(yǔ)比拉丁語(yǔ)更易與學(xué)習(xí)
E.羅馬與希臘距離很近易于學(xué)習(xí)

A.教師應(yīng)該德才兼?zhèn)?br /> B.教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)
C.教師應(yīng)因材施教
D.教師對(duì)學(xué)生應(yīng)有耐心，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少斥責(zé)
E.教師應(yīng)懂得教學(xué)藝術(shù)

A.模擬演說(shuō)
B.寫(xiě)作
C.背誦
D.即興演說(shuō)

A.聯(lián)系實(shí)際
B.脫離實(shí)際
C.豐富多彩
D.適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)

A.閱讀
B.書(shū)寫(xiě)
C.體育鍛煉
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
E.音樂(lè)和繪畫(huà)

A.營(yíng)養(yǎng)的靈魂
B.感覺(jué)的靈魂
C.理性的靈魂
D.欲望的靈魂
E.誠(chéng)實(shí)的靈魂

A.哲學(xué)
B.教育
C.禮俗
D.法律
E.科學(xué)

A.先于
B.后于
C.并重于
D.付諸于

A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.培根
D.夸美紐斯