單項選擇題團體動力主要是指影響團體中個人行為的（）。

A.心理力量
B.情感力量
C.外部力量
D.一般力量


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1.單項選擇題學生團體中的（）往往具有一些獨特的人格。

A.領(lǐng)袖
B.活寶
C.“英雄”
D.鼓動者

2.單項選擇題教師必須察覺到團體行為的（），充分了解學生在團體中的角色。

A.特征
B.人員
C.領(lǐng)袖
D.鼓動者

3.單項選擇題雷德與華頓伯格將（）視為一個有機體。

A.團體
B.個人
C.組織
D.上級

4.單項選擇題（）是行為沖突背后的基本原因。

A.動機
B.陰謀
C.行為
D.表現(xiàn)

5.單項選擇題下列不屬于教師不恰當?shù)恼n堂表現(xiàn)的是（）。

A.平易近人
B.惡語相向
C.變現(xiàn)冷酷
D.恐嚇

6.單項選擇題季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的（）。

A.示范作用
B.表現(xiàn)
C.上課效果
D.努力

7.單項選擇題贊美并不是不好，若使用正確，仍然具有（）。

A.建設性
B.可能性
C.一般性
D.普遍性

8.單項選擇題對好行為的贊美也可能產(chǎn)生（）。

A.反作用
B.無作用
C.一般作用
D.特殊作用

9.單項選擇題當教師贊美學生時，應注重贊美學生的（）而非學生的人格。

A.行為本身
B.個性
C.習慣
D.成績

10.單項選擇題教師在矯正學生的錯誤行為時，應避免攻擊學生的（）。

A.人格特征
B.學習精神
C.個人魅力
D.生活習慣