素質教育要求教育內容要適度綜合的合理根據有（）。

關于價值說法正確的是（）。

素質教育課堂教學的地位與作用（）。

素質教育的“不教之教”，包括（）。

在素質教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。

素質教育目標設計，要依據的基本教育理論有（）。

素質教育運行機制，包括（）。

素質教育評價是素質教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質教育評價包括（）。