A.預(yù)判;
B.截斷;
C.震懾;
D.模仿;
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A.簡便法;
B.啟發(fā)法;
C.錨定法;
D.判斷法;
A.心理旋轉(zhuǎn)
B.心理模仿
C.從眾行為
D.心理掃描
A.出聲思考(或口語報告法)
B.實驗法
C.計算機模擬
D.訪談法
A.感受器
B.記憶
C.加工器
D.效應(yīng)器
A.表象記憶
B.聲像記憶
C.圖像記憶
D.情景記憶
最新試題
()是指在競賽時或競賽前后即刻存在的對自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮,通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準(zhǔn)確性高于單眼。
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
冰上運動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感,都屬于()。
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動的結(jié)果的動機是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動過程本身的動機是()。
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
根據(jù)應(yīng)激—損傷模型,運動員的應(yīng)激反應(yīng)是預(yù)測運動損傷的核心因素。
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標(biāo)的是()。
足球教學(xué)比賽的負方按慣例應(yīng)在賽后罰跑,但由于負方隊員表現(xiàn)出色,教練員決定免跑,這屬于負強化。
生物反饋訓(xùn)練(簡稱BFT),又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”,是通過生物反饋,達到控制生理指標(biāo)的變化,或維持這種變化的過程。