問(wèn)答題

下面是C博士與Y老師在一次評(píng)課時(shí)對(duì)話(huà)的片斷：“總的來(lái)說(shuō)，Y老師給我們提供了一堂好課，假如黑板上的5個(gè)粉筆字不寫(xiě)的話(huà)，這堂課更好……”還沒(méi)等我的話(huà)說(shuō)完，Y老師就接著說(shuō)：“C博士，你的意思是說(shuō)我的粉筆字太差了?。课易约褐?，所以后來(lái)我就用膠片投影了?！?br /> 我說(shuō)：“那你為什么還要寫(xiě)這5個(gè)字呢？”她說(shuō)：“你們博士評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)不是有一條‘板書(shū)’嗎？”我一聽(tīng)愕然了，…。

作為受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值？

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4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究結(jié)果，知識(shí)（廣義的）和技能的關(guān)系是（）。

A.知識(shí)與技能是同質(zhì)的概念
B.技能是能力的表現(xiàn)，而知識(shí)不是
C.技能可以用知識(shí)來(lái)解釋
D.知識(shí)可以用技能來(lái)解釋
E.知識(shí)和技能是迥然不同的兩個(gè)概念

5.單項(xiàng)選擇題維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。

A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.處于掌握邊緣的能力
D.已經(jīng)發(fā)展的原有能力
E.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力