單項選擇題我國高考標準分數(shù)采用了一種方案,這種方案是()
A.正態(tài)化轉換方案
B.對比參照方案
C.百分等級方案
D.常模參照方案
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1.單項選擇題一個與被試同類的團體在相同測驗上得分的分布狀況與結構模式,這一概念是()
A.模型
B.常模
C.量規(guī)
D.參照物
2.單項選擇題在評價指標擬定過程中,經(jīng)常會將評價指標按照評價對象本身的邏輯結構逐級進行分解,把分解出來的主要因素作為評價指標的方法,這種方法是()
A.頭腦風暴法
B.理論推演法
C.因素分解法
D.典型研究法
3.單項選擇題表示每項評價指標在指標體系中所占的重要性程度,并賦予相應的值,這一概念是()
A.評價指標
B.評價標準
C.指標權數(shù)
D.指標權重
4.單項選擇題衡量測量題目質量的兩個重要指標是()
A.信度與區(qū)分度
B.效度與信度
C.難度與效度
D.難度與區(qū)分度
5.單項選擇題一個測驗或量表實際能測出其所要測量的特性的程度,這一概念是()
A.效度
B.穩(wěn)定性
C.信度
D.可信度
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評價教師提問技巧的時候,總體來說,提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是()。
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按評價主體的不同可以將教育評價分為()。
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對幼兒發(fā)展狀況的評估.有哪些方面需要注意?
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對于大班科學活動“神奇的磁鐵”,活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”,對此說法正確的是()。
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在教育活動前實施的為了摸清情況,發(fā)現(xiàn)問題的評價叫()。
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對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是()。
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幼兒園教育工作的評價以()為主。
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評估幼兒發(fā)展的最佳方式是()。
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你認為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?
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