單項選擇題弗洛伊德把性心理發(fā)展階段分為5個時期。性蕾期的時間段是()
A.3歲至5歲或6歲
B.18個月到3歲
C.6歲持續(xù)到12歲
D.出生持續(xù)到大約18個月
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1.單項選擇題人際交往的原則包括()
A.主動交往
B.學會批評
C.社會交換
D.勇于認錯
2.單項選擇題技能水平隨練習而提高的一般趨勢是()
A.隨練習次數(shù)而提高
B.隨練習次數(shù)而降低
C.初期進步快,以后漸慢
D.初期進步慢,以后漸快
3.單項選擇題魯班發(fā)明鋸是借助()
A.定勢
B.變式
C.問題
D.原型啟發(fā)
4.單項選擇題不是思維的基本方式的一項是()
A.概念
B.判斷
C.推理
D.比較
5.單項選擇題俗話說“人逢喜事精神爽”,這種情緒狀態(tài)屬于()
A.激情
B.應激
C.心境
D.熱情
最新試題
最早把評價引入課程編制過程中的是()。
題型:單項選擇題
校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上屬于()。
題型:單項選擇題
國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是()。
題型:單項選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
題型:單項選擇題
“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?()
題型:單項選擇題
()是指課程各部分的組織和配合,即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。
題型:單項選擇題
我國中學普遍實行的學科課程及相應的理論是()的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
在教材編寫過程中,課程內(nèi)容前后反復出現(xiàn),且后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的擴展和深化,這種教材編排方式是()。
題型:單項選擇題