問(wèn)答題幼兒園的樂(lè)樂(lè)留著長(zhǎng)頭發(fā)。從不扎辮子,即使是天氣很熱的夏天也是這樣。李老師注意到樂(lè)樂(lè)的頭上已經(jīng)熱得長(zhǎng)起了痱子。一天,李老師對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō):“樂(lè)樂(lè),天氣熱了,老師幫你把頭發(fā)扎起來(lái)好嗎?你看你都長(zhǎng)痱子了。”邊說(shuō)邊幫樂(lè)樂(lè)扎頭發(fā)。看到樂(lè)樂(lè)脖子的一瞬間,李老師明白了,原來(lái)樂(lè)樂(lè)的脖子上有個(gè)大傷疤??粗鴺?lè)樂(lè)含著眼淚的眼睛,李老師感到一陣心疼,趕快幫樂(lè)樂(lè)把頭發(fā)放下來(lái),并安慰她說(shuō):“對(duì)不起,寶貝!沒(méi)關(guān)系,咱們不扎辮子了。要是太熱就告訴老師,老師給你扇扇子?!崩罾蠋熜南耄旱谜覀€(gè)兩全其美的辦法,讓樂(lè)樂(lè)不至于熱得長(zhǎng)痱子,又可以保護(hù)樂(lè)樂(lè)的小隱私。請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)價(jià)李老師的教育行為。

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4.問(wèn)答題

管老師在幼兒園已經(jīng)工作了13個(gè)年頭,幾乎每年都任教研組組長(zhǎng),曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等,在每一個(gè)崗位上她都能出色地完成本職工作。管老師總說(shuō)“要想給孩子一杯水,自己就要有一片海洋”。管老師通過(guò)自學(xué)獲得了大專(zhuān)文憑;她大量閱讀幼教文章,撰寫(xiě)的論文獲得過(guò)市、區(qū)級(jí)多種獎(jiǎng)項(xiàng),參加教學(xué)比賽獲得了一系列的獎(jiǎng)項(xiàng)。
每接到一個(gè)新班,她都能在一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位孩子的名字。在活動(dòng)中,管老師總是努力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,以和藹可愛(ài)的教學(xué)態(tài)度、親切關(guān)懷的語(yǔ)言,溫柔親和的目光組織教學(xué),笑著面對(duì)每一個(gè)孩子。在管老師眼中從來(lái)沒(méi)有不聰明、不漂亮、不可愛(ài)的孩子,每一個(gè)孩子都有極強(qiáng)的可塑性。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下,每一個(gè)孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去,大膽地表達(dá)自己的想法。
教師在家長(zhǎng)心中的地位是重要的,有許多家長(zhǎng)為了讓老師多多照顧自己的孩子,多次送禮物給管老師,但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話:“我是一名教師,教育和愛(ài)護(hù)孩子是我的職責(zé)。”
教育孩子們要做到的事情,管老師自己也是不折不扣地完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑,她總是拾起來(lái);看見(jiàn)倒下的桌椅,她一定扶起來(lái);對(duì)人對(duì)事她都是親切大方,彬彬有禮。孩子們?cè)诠芾蠋煹挠绊懴?,也都謙遜可愛(ài)。
管老師是孩子心目中忠厚的師長(zhǎng)、同行心中真誠(chéng)的朋友、家長(zhǎng)心目中最可信賴(lài)的好老師。

請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評(píng)析管老師的行為。
6.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái).不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。

A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

8.單項(xiàng)選擇題有些教師經(jīng)常上班遲到早退,工作敷衍塞責(zé),缺少責(zé)任心,這違背了教師()。

A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德
C.為人師表的職業(yè)道德
D.教書(shū)育人的職業(yè)道德