A.借助思維，人可以認(rèn)識植物與動物、動植物與人類的生態(tài)平衡關(guān)系
B.借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結(jié)出棗子的樹木歸一類，稱為“棗樹”
C.人們通過有關(guān)秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時期社會政治發(fā)展的狀況
D.內(nèi)科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內(nèi)臟疾病，是因為醫(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)診斷理論
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A.場依存型
B.場獨立型
C.沉思型
D.沖動型
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.榮譽(yù)感
A.基本道德知識的理解與掌握
B.日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)
D.人生觀價值觀的選擇與確立
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動機(jī)
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.守恒性
B.平衡性
C.抽象性
D.具體性
A.感覺
B.視覺
C.色覺
D.知覺
A.感知運(yùn)動階段和前運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段
C.感知運(yùn)動階段和具體運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段
A.四
B.五
C.六
D.七
最新試題
針對這一現(xiàn)象，應(yīng)如何對小學(xué)生進(jìn)行理想教育？
結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是（）。
德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是（）。
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
針對該情況，教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法？
閱讀上述材料，詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
針對這種情況，該如何改善？
王老師中途接手小學(xué)三年級（2）班的班主任工作，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行（）。