A.零碎時(shí)間沒有用
B.避免有挑戰(zhàn)性的任務(wù)
C.安排適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境
D.遇到困難只能靠自己
你可能感興趣的試題
A.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的重要作用
B.后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用
C.后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義
D.社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素
A.學(xué)生興趣盎然地聽科普講座
B.學(xué)生用諧音法記憶單詞
C.科學(xué)家探索新材料
D.玩走迷宮游戲
A.知行統(tǒng)一
B.滲透熏陶
C.集體教育
D.因材施教
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.桑代克
D.班杜拉
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.觀察學(xué)習(xí)
A.華生
B.加涅
C.羅杰斯
D.奧蘇伯爾
A.條件反射
B.無條件反射
C.本能
D.先天反射
A.吃過葡萄覺得酸,以后再也不吃葡萄
B.觀看宣傳片,學(xué)會逃生方法
C.發(fā)奮學(xué)習(xí)后成績進(jìn)步,從此加倍努力
D.因賴床遲到后再也不賴床
A.負(fù)強(qiáng)化
B.消退
C.懲罰
D.強(qiáng)化
A.言語信息的學(xué)習(xí)
B.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
最新試題
在德育過程中,如何運(yùn)用榜樣法?
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟,開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的,父親將將其中一瓶倒人了一個(gè)大杯中,另一瓶倒人了兩個(gè)小杯中,讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說:“這杯多”,小光在一旁說到“其實(shí),兩邊是一樣多的”,可以判斷出小明和小光分別處于的()。
下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解,結(jié)合心理健康的相關(guān)概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績,某個(gè)學(xué)生這學(xué)期考得好,不一定下學(xué)期也考得好,它和人的生活狀況有關(guān),生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗(yàn),只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),你始終是一個(gè)心理健康的人。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。