單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)課從小學(xué)()年級(jí)開(kāi)始設(shè)置,每周平均()課時(shí)。

A.4;4
B.3;3
C.2;2
D.5;5


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1.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程取向決定了其()特點(diǎn)。

A.生成性
B.開(kāi)放性
C.實(shí)踐性
D.自主性

3.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)選項(xiàng)是遷移()。

A.學(xué)生剛學(xué)習(xí)一篇文章,教師帶領(lǐng)學(xué)生用真實(shí)情景演示出來(lái)
B.學(xué)生學(xué)習(xí)解決一元二次方程,老師測(cè)驗(yàn)一元二次方程
C.學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文后,老師讓學(xué)生默寫(xiě)
D.學(xué)生學(xué)習(xí)一位數(shù)加法,作業(yè)是兩位數(shù)加法

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的()。

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.思維品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.知識(shí)技能

最新試題

近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速,寶媽們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)啟蒙教育的課程,在富有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

王陽(yáng)明指出“真知即所以為行,不行不足謂之知”,這就啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要遵循()的教學(xué)原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),試確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)不少于三種“跑步”的練習(xí)方法并說(shuō)明理由。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。

題型:?jiǎn)柎痤}

—個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得的結(jié)果的一致性程度,稱為測(cè)驗(yàn)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)要說(shuō)明“跑步”的教學(xué)重、難點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng),并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。(要求:創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)語(yǔ)境,讓學(xué)生運(yùn)用核心句型以小組活動(dòng)的形式進(jìn)行語(yǔ)言交際訓(xùn)練。)

題型:?jiǎn)柎痤}

作為一名教師不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。這體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題