A.生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)關(guān)系
C.生產(chǎn)方式
D.上層建筑
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A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
A.1982年的《中華人民共和國(guó)憲法》
B.1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.1993年的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.1999年的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
A.中央
B.地方
C.學(xué)校
D.家庭
A.教育作用
B.評(píng)價(jià)作用
C.導(dǎo)向作用
D.激勵(lì)作用
最新試題
1956年美國(guó)心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。
任何組織和個(gè)人都不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。
政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)？（）
簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
社會(huì)主義的教育是沒有階級(jí)性的教育。
小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在（）。
實(shí)施素質(zhì)教育就應(yīng)該完全放棄考試。
智育實(shí)際上就是文化課教學(xué)。
教育目的是（）。
1958年9月中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則，其中這“三個(gè)結(jié)合”是指（）。