A.導(dǎo)向激勵(lì)評(píng)價(jià)
B.導(dǎo)向激勵(lì)發(fā)展
C.評(píng)價(jià)發(fā)展導(dǎo)向
D.評(píng)價(jià)發(fā)展激勵(lì)
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A.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)
C.認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo)
D.認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點(diǎn)
D.理想要求
A.價(jià)值取向問題
B.個(gè)人發(fā)展問題
C.思想方法問題
D.社會(huì)發(fā)展問題
A.知識(shí)和技能為重點(diǎn)
B.創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
C.情商和智商為重點(diǎn)
D.基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
A.評(píng)價(jià)作用
B.選拔作用
C.決定作用
D.主導(dǎo)作用
最新試題
學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和（）
政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)？（）
法國思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。
我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）。
小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在（）。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的（）
教育目的對(duì)小學(xué)教育的作用主要表現(xiàn)為（）。
義務(wù)教育的學(xué)制，通常有（）。
能否遵循人的（）是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的關(guān)鍵。
社會(huì)主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。