A.應(yīng)當(dāng)
B.不得
C.有權(quán)
D.可以
E.必須
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A.特點(diǎn)
B.潛能
C.主體
D.需要
E.價(jià)值
A.德育管理
B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C.常規(guī)管理
D.常能訓(xùn)練
E.環(huán)境管理
A.自愛能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自護(hù)能力
E.自學(xué)能力
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則
D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
E.兒童利益最佳原則
A.可以減少課堂教學(xué)的時(shí)間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.有利于形成學(xué)生的主體性
D.有利于學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學(xué)生有賺錢的機(jī)會
A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個(gè)體身心不同構(gòu)成方面的差異
E.個(gè)體思維方式的差異
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
A.建立民主和諧的師生關(guān)系,重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
B.重視學(xué)生主體參與課堂,獲得體驗(yàn)
C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異,進(jìn)行針對性教育
D.教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展
E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展
A.生存的權(quán)利
B.受教育的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
E.平等娛樂的權(quán)利
A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力
最新試題
對學(xué)生的激勵(lì)要盡量多用口頭表揚(yáng)的形式。
學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。
下列能力屬于智力范疇的是()。
以下屬于個(gè)體差異性的是()。
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。
我國法律規(guī)定保護(hù)少年兒童的權(quán)利主要有()。
學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
學(xué)生掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高。
學(xué)校組織學(xué)生的社會實(shí)踐,它的意義在于()。
小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。