A.特點(diǎn)
B.潛能
C.主體
D.需要
E.價值
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.德育管理
B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C.常規(guī)管理
D.常能訓(xùn)練
E.環(huán)境管理
A.自愛能力
B.自理能力
C.自治能力
D.自護(hù)能力
E.自學(xué)能力
A.無歧視原則
B.提早自立原則
C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則
D.尊重兒童尊嚴(yán)原則
E.兒童利益最佳原則
A.可以減少課堂教學(xué)的時間
B.有利于做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.有利于形成學(xué)生的主體性
D.有利于學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向
E.可以讓學(xué)生有賺錢的機(jī)會
A.男女性別差異
B.幼兒與少年的差異
C.同年齡人群內(nèi)部差異
D.同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
E.個體思維方式的差異
最新試題
下列能力屬于智力范疇的是()。
學(xué)生作為一個獨(dú)立的社會個體,在人格上與教師是平等的。
學(xué)生申訴制度的特征有()。
身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利,包括保護(hù)中小學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。
如何理解“壞孩子”“差等生”?()
小學(xué)生的思維處于具體思維向抽象邏輯思維過渡階段。
學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)屬于學(xué)生的隱私。學(xué)校有權(quán)拒絕學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解其分?jǐn)?shù)的要求。
學(xué)生學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為主的。
學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。
授權(quán)性規(guī)則的表述詞是()。