A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)學(xué)校文明的示范功能
D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
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A.本質(zhì)性
B.繼承性
C.共同性
D.穩(wěn)固性
A.鄉(xiāng)級(jí)教育行政部門
B.縣級(jí)教育行政部門
C.市級(jí)教育行政部門
D.省級(jí)教育行政部門
A.教師職業(yè)道德的基本范疇
B.教師職業(yè)道德的基本原則
C.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D.老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
A.保障小學(xué)生的安全
B.做好本職工作
C.熱愛(ài)小學(xué)生
D.維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)
A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師幸福
最新試題
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)?()
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征,也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。
新課改對(duì)教師有什么要求()
這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念()
教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處?()
李老師的這種做法有何積極作用?()
教學(xué)中,教師處于主體地位,教師的教具有指導(dǎo)作用。
從根本上來(lái)說(shuō),教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
你贊成這位教師的做法嗎()